続・高校受験＆大学受験を見据えて…６年生も塾なし自宅学習で自走を目指す【小５の冬】

こんにちは。あきのこです。

今回は、我が家の様子を記録するだけのブログ記事です 

小学５年生はＺ会とすららを併用して学習を進めた

ちょうど１年前、ソウが小学４年生の冬休み明け頃は、中学受験に向けた学習をストップして、高校受験・大学受験を念頭に置いた学習方法をいろいろ検討していました。

小学生のうちに高校受験・大学受験に向けた学習といっても、何をすればいいのかわからず…。

いろいろな塾の「高校受験を目指す小学生向けのコース」を探し、カリキュラムを参考にしました。

あれから１年。

結果として、小学５年生は以下のように学習してきました。

７月からは「すらら（小中５教科コース）」の受講をスタート。

おかげで５教科をバランス良く学習できる環境が整いました。

自走の結果…Ｚ会中学受験コースで過去最低点を記録

Ｚ会とすららの併用で学習を進めた小学５年生のソウ。

「すらら」は１人でも勉強しやすいので、私は学習目標の設定などを手伝うだけで、学習の進め方などはなるべく口を出さないようにしました。

Ｚ会中学受験コースの学習の進め方も十分慣れているので、ソウにペース配分などを任せました。

すららもＺ会も、ソウが自分で決めたプランに従って学習を進めるよう、試行錯誤しながら自走をうながしてきました。

でも…

ソウに自走をうながしてまもなく、Ｚ会中学受験コース「算数」の月例テストで自身の過去最低点を更新。

Ｚ会中学受験コース「算数」で６点を取りました。
（詳しくは下の記事を参照してください）
⇓

問題も難しかったので、自走モードをうながした事だけが原因ではないと思いますが…

学習の進め方について、私がいきなり手を離しすぎた面もありました。反省しています。

一方、「すらら」はソウが好きな時に好きな単元を好きなだけ学習できて、特に問題ありませんでした。

高校受験・大学受験を意識して小６で学習することを決める

ソウは４月から小学６年生。

６年生前半の学習内容と進め方について、ソウと話し合って決めたことを記録しておきます。

Ｚ会中学受験コース「算数」６年生２月号で受講中止する

小学３年生から受講してきたＺ会中学受験コース「算数」。

中学受験しないと決めてからも継続受講してきましたが、Ｚ会中学受験コース６年生は実践的な演習が中心となり、新しい特殊算を学ぶことはないので、６年生２月号を最後に受講を中止することにしました。

６年生２月号は実際の過去問が多く出題されていて、ソウは「こんなにいろんな中学校があるんだね！」と興味津々。

後日、２月号だけですが、Ｚ会中学受験コース６年生「算数」のレビュー記事を書く予定です。

すららで学習①中学数学を進める

今まではＺ会中学受験コース「算数」で中学入試に向けた問題に取り組んできました。

これからは、高校受験・大学受験に向けて、まず中学数学の勉強を進めていきます。

ソウは、小５のうちに算数の小学生範囲を終わらせて、すららで復習もしました。

小学６年生の前半は、すららで中学数学に取り組みます。

得意な単元は、中学数学でも簡単に感じるみたいです。（すららは基礎的で素直な問題が出題されるので）

好きなタイミングで、どんどん進めてほしいです♪

すららで学習②中学英語を進める

高校受験も大学受験も、英語からは逃げられませんよね（笑）

今までも、すららで中学英語の学習を進めてきましたが、引き続き、すららで英文法の基礎を固めていきます。

もうすぐやっと『be動詞』の学習が終わるレベルですが…(^^;;

英検５級なら余裕で満点を取れるレベルにして、６年生のうちに英検４級は取りたいそうです。

すららで学習③国語の小学生高学年範囲の基礎を固める

ソウは昔から国語に苦手意識を持っています。

すららの国語で基礎からじっくり学んで、「国語、少しできるようになってきたかも」と実感していますが、長文読解になるといまだに遠い目をしています（笑）

国語はすべての教科の土台になるので、すららで徹底的に国語を鍛えてほしいものです。

ということで、国語の苦手意識を払しょくできるよう、６年生でも引き続き、すららの国語の小学生範囲をしっかり学習していきます。

ちなみに、Ｚ会小学生コース専科「作文」は一旦停止します。

すららで学習④理科・社会の小学生範囲を６年生前半までに終わらせる

ソウは現在、理科・社会の学習はすららのみで進めています。

小５の２月現在、理科の地球分野と社会の歴史分野・公民分野は、小学生範囲のユニットが結構残っています。

６年生前半までに、理科も社会も小学生範囲を終わらせたいそうです。

Ｚ会のプログラミング学習をスタート

2025年1月の大学入学共通テストの教科に「情報」が追加されましたね。

つまり今後は、国語・算数・英語と同様に、「情報」も基礎教科になるということ…。

現時点では、入試でパソコンを使うことはなさそうですが、ソウが大学受験を迎える頃にはどうなっているかわかりません。

なので、そろそろ「プログラミング的思考を身につける」だけでなく、実際にさまざまなソフトウェアに触れたり、プログラミングを組んで何かを作ったり、システムについて学んだりする必要があるかな…と考えまして。

ソウの希望も聞いた上で、６年生からＺ会のプログラミング学習講座を受講することに決めました。

実は、ソウは小学２年生の時に、Ｚ会の講座で少しプログラミングを学んだ経験があります。

当時のプログラミング学習は、ほぼ遊び感覚でしたね。

ソウはとても楽しんでいて、プログラミング的な思考をなんとなく身につけたと思います。

そして、これからソウが受講するのは「Ｚ会プログラミング中学技術活用力講座 コンピュータ活用編」です。

詳しい講座の様子などは、実際に受講スタートしてから記事に書きますね。

Ｚ会プログラミング中学技術活用力講座 コンピュータ活用編の受講を決めた理由はコチラ
⇓

小６前半はすらら＋Ｚ会プログラミング講座で学習を進める

小学６年生の前半は、すららで５教科バランス良く学習していきますが、

特に「数学」「英語」「プログラミング」に力を入れて進めていく予定です。

すらら５教科
＋
Ｚ会プログラミング講座

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この組み合わせですね。

引き続きソウの自走を促していきたいので、なるべくソウのやり方やペースを尊重したいと思っていますが…

正直、まだまだ親のサポート無しでは厳しい状況です。（ゲームやYouTubeの時間が増える…）

親としては、適度なレベルの口出し（？）を目指したいです。